同步练习
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八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》同步练习1（带答案新人教版）
第二章 认识生物的多样性一、单项选择题1．以下内容不能表示生物多样性的是A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性2．下列对我国生物多样 -
八年级生物上册6.1.2《从种到界》同步练习（附答案新人教版）
第二节 从种到界 1．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的________关系A．生存环境 B．亲缘 C．外形 D．习性2．下列有关种的叙述中，错误的是A．同种 -
八年级生物上册6.1.1《尝试对生物进行分类》同步练习（含答案新人教版）
第一节 尝试对生物进行分类一、选择题1．请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为：（ ）A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物C．裸子植物和被子 -
八年级生物上册6.3保护生物的多样性测试卷（有答案新人教版）
第三章 保护生物的多样性一、单选题1．下列保护环境的措施中，错误的一项是（ ）A． 保护有益生物，消灭有害生物B． 建立自然保护区C． 植树造林D． 工业建设与城乡建设要合理布局2．在新疆温泉县境内 -
八年级生物上册6.1.2从种到界测试卷（带答案新人教版）
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八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类测试卷（附答案新人教版）
第一节 尝试对生物进行分类一、单选题1．下列生物按形态特征划分的一组是（ ）A． 牛和草 B． 鱼和河水 C． 空气和阳光 D． 蝙蝠和鼠2．如图中I、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官 -
八年级生物上册5.5病毒测试卷（含答案新人教版）
第五章 病毒一、单选题1．下列做法中不属于利用病毒造福人类的是A． 利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 B． 肝炎病毒、艾滋病病毒等寄生在人体内C． 利用动物病毒防治虫害 -
八年级生物上册5.4.5人类对细菌和真菌的利用练习题（含答案新人教版）
第五节 人类对细菌和真菌的利用一、单选题1．下列食品的制作过程中，运用微生物发酵技术的是（ ）A． 牛肉干 B． 火腿肠 C． 豆腐 D． 面包2．请你运用所学的关于生物应用技术的 -
八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用练习题（有答案新人教版）
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用一、单选题1．下列关于真菌与人类的关系,不正确的是( )A． 白僵菌孢子可以防治松毛虫、小地老虎等农业害虫B． 香菇长在朽木上,营养丰富、味道鲜美C． 黄曲 -
八年级生物上册5.4.3真菌练习题（带答案新人教版）
第三节 真菌一、单选题1．微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中正确的是A． 细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B． 病毒没有细胞结构C． 病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生D． 真菌的繁殖方式大多