语文
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高考语文二轮复习语言表达得体基础组合练习题
1．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．“创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。 B．您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。 C．商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。 D．欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。 答案 C 解析 A项垂询：敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问，含尊敬对方之意。不合语境。B项鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。不合语境。D项马 -
青海省高考语文模拟考试试卷
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高考语文满分作文答题精华总结
一．高考作文的基本类型： （1）命题作文（2）话题作文（3）题意作文（4）材料作文 -
2020届高考语文第二轮考点鉴赏诗歌复习试题
一、每日积累： 1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。 2、风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。 3、身无彩凤双飞翼， 。 -
2020届高考语文记现代汉字的字形
第二编 第一部分 第二章 1．下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) a．度假 副刊 曲意逢迎 换然冰释 b．沧桑 脉搏 各行其是 委曲求全 c．喝彩 家燕 人才辈出 拾人牙惠 d．荫庇 频律 秣马厉兵 共商国是 【解析】 a项，换—涣；c项，惠—慧；d项，律—率。 -
2020届高考语文第二轮文言文专项复习教案
文言文翻译练习（1） 1．将下面文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。 五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也?……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为?”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫已若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！ ①乌在其为明也? ___________________________________________________________________ ②是好苦我。 -
高考语文复习文言文虚词逐一精析学案: “何”
文言文虚词逐一精析学案: “何” 【何】。本义阐析：“何”在金文中的个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原义。另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。如，①“王欲行之，则盍反其本矣”《齐桓晋文之事》；②“激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？”《五人墓碑记》③“大王来何操？”《鸿宴门》 （一）用作疑问代词。 -
2020高考语文一轮复习金版新学案配套测评卷字形
【说明】 本试卷共150分，考试时间45分钟。 1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ( ) a．啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺 b．辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝 c．秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆 -
2020高考语文二轮复习专题十六学案散文阅读
阅读散文应注意以下几点： 一、依据散文的文体特征，深思散文的“形”“神”关系，理清散文的行文思路。 散文文体的最大特点就是“形散神聚”。只有真正的认识并很好的理解了散文的这一特征，才有可能真正做好散文阅读。很多应试者觉得散文抽象，读后往往不知所云，做起来又常常无从下手，其主要原因就是没有从文体特征人手。例如1998年高考散文阅读《报秋》，无论是当时的考生还是现在备考的学生，做起来都感觉到有一定的难度。但是，只要我们认真分析文章，弄清所写事物、事情之间的关系，就不难看出文章描写的主要对象是玉簪花 -
2020届高考语文文言文复习1
第一编 第一部分 必修一 一、基础知识 1．下列句中加点词意义与现代汉语最接近的一项是 ( ) a．诸郎中执兵 b．秋毫不敢有所近 c．樊将军以穷困来归丹 d．行李之往来，共其乏困 【解析】 古今义都是指鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西。a。“郎中”，古义指宫廷的侍卫；今义为〈方〉中医医生。c。“穷困”，古义指走投无路，陷入困境；今义指生活贫穷，经济困难。d。“行李”，古义指出使的人；今义指出门所带的包裹、箱子等。 【答案】 b