高二
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人教A版高中数学选修2-1《1.4.1全称量词-1.4.2存在量词》课件
学习目标 1.理解全称量词与存在量词的含义. 2.理解并掌握全称命题和特称命题的概念. 3.能判定全称命题和特称命题的真假并掌握其判断方法. 思考 观察下面的两个语句，思考下列问题： P：m≤5；Q -
人教A版高中数学选修2-1《1.3.3非（not）》课件
第一章 §1.3 简单的逻辑联结词 1.3.3 非 (not) 学习目标 1.理解逻辑联结词“非”的含义，能写出简单命题的“綈p”命题. 2.了解逻辑联结词“且”“或”“非”的初步应用. 3.理解命题 -
人教A版高中数学选修2-1《1.3.1且（and）-1.3.2+或（or）》课件
1.3.1 且 (and) 1.3.2 或 (or) 学习目标 1.了解联结词“且”“或”的含义. 2.会用联结词“且”“或”联结或改写某些数学命题，并判断其命题的真假. 思考 观察三个命题：①5是 -
人教A版高中数学选修2-1《1.2充分条件与必要条件》课件
第一章 常用逻辑用语 §1.2 充分条件与必要条件 学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的定义. 2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要条件. 3.能够利用命题之间的关系判定充要 -
人教A版高中数学选修2-1《1.1.2四种命题》课件
1.1.2 四种命题 1.1.3 四种命题间的相互关系 学习目标 1.了解四种命题的概念，会写出所给命题的逆命题、否命题和逆否命题. 2.认识四种命题之间的关系以及真假性之间的联系. 3.会利用命题的 -
人教A版高中数学选修2-1《1.1.1命题》课件
第一章 §1.1 命题及其关系 1.1.1 命 题 学习目标 1.理解命题的概念. 2.会判断命题的真假. 3.了解命题的构成形式，能将命题改写为“若p，则q”的形式. 思考1 在初中，我们已经学习 -
2018人教B版数学选修1-2课件4.2结构图
4.2 结构图 1.通过实例了解结构图,运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息. 2.结合作出的结构图与他人进行交流,体会结构图在揭示事物联系中的作用. 1.知识结构图的形成 首先,要对所画 -
2018人教B版数学选修1-2课件3.2.2复数的乘法和除法
3.2.2 复数的乘法和除法 1.理解复数乘法的规定及法则,可类比多项式的乘法进行运算. 2.理解复数除法的定义,能进行除法运算. 1.复数的乘法 (1)两个复数的乘法可以按照多项式的乘法运算来进行, -
2018人教B版数学选修1-2课件3.2.1复数的加法和减法
3.2 复数的运算 3.2.1 复数的加法和减法 1.能利用复数的代数形式进行加法、减法运算. 2.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义. 1.复数的加法与减法的定义 (1)设z1=a+bi,z2= -
2018人教B版数学选修4-5课件本章整合3
专题 数学归纳法证题的常用技巧在使用数学归纳法证明时,一般说来,第一步,验证比较简明,而第二步归纳步骤情况较复杂.因此,熟悉归纳步骤的证明方法是十分重要的,其实归纳步骤可以看作是一个独立的证明问题,归