四年级
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小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》优质教案
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 学习目标 1. 朗读背诵文言课文。 2. 整体感知课文,理解文意。 3. 积累一些文言词语。 教学重、难点 1 -
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教学教案
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 导入: 当你路过这里,看到满山李子,你会怎么做?今天我们故事的主人公是一个叫王戎的小朋友,我们一起来看看当他看见道路两旁的李子的时候,他是怎么 -
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 1.认识本课“戎、诸、竞”3个生字,会写“戎、诸、竞、唯”4个字,理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 -
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》创新教案
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 教学目标 1.理解重点句子“树在道边而多子,此必苦李”的意思。体会王戎善于观察分析,不盲从的优秀品质; 2.结合理解句子,积累本 -
小学语文四年级上册《延安我把你追寻》优质教案
小学语文四年级上册《延安我把你追寻》教案设计 教材分析: 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切的心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻,三、四两节写实现现代化需要延安精神,五、 -
小学语文四年级上册《延安我把你追寻》精品教案
小学语文四年级上册《延安我把你追寻》教案设计 分析 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切的心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻,三、四两节写实现现代化需要延安精神,五、六两 -
小学语文四年级上册《延安我把你追寻》教案
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小学语文四年级上册《延安我把你追寻》优秀教案
小学语文四年级上册《延安,我把你追寻》教案设计 教学目标: 1.让学生理解诗歌内容,受到革命传统思想的教育。 2.指导学生掌握学习诗歌的方法,培养他们的自学能力。 3 -
小学语文四年级上册《延安我把你追寻》教案设计
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四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教学教案
《梅兰芳蓄须》教案 设计理念 语文是人的主观感受的表达,是内心情感的流露,是个人见解和智慧的展现。在语文课堂上,引领学生主动地获取这种感受,积极地去体验这种情感,形成自己丰富的精神世界