一年级
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一年级数学下册《认识乘法》教学设计
一年级数学下册《认识乘法》教学设计课时目标1.知道几个相同的数相加可以用乘法计算．而且列乘法算式比较简便。2.能正确写、读乘法算式，知道算式各部分的名称，会用加法算出乘法算式的积。3.在初步认识乘法的 -
一年级数学下册《20以内退位减法二》教案
一年级数学下册《20以内退位减法二》教案教学目标1．使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法；2.能正确进行十几减5、4、3、2的口算；3．使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维 -
一年级数学下册《20以内退位减法一》教案
一年级数学下册《20以内退位减法一》教案教学目标1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2、鼓励学生独立探究，呈现多种计算方法。 3、密切数学与生活的练习，培养学生初步的抽思象教学过程 -
《20以内的退位减法》教学反思
《20以内的退位减法》教学反思本周开始学习第二单元《20以内的退位减法》。这一内容是在学生掌握了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基础上的基础上进行教学的，它是学生今后进一步学习多位数加减 -
《认识小括号》教学反思
“小括号”是新课标人教版一年级数学下册第六单元中的饿一个内容，是学生在学习了连加、练减混合运算以及两位数加减一位数、整十数后学习的内容。小括号对学生来说是新的知识比较陌生，但在今后的运算中经常使用。本 -
《比长短》教学设计及反思
教学内容本节课教学内容为比长短，长短是一组相对的常见的量，在教学过程中，教师先给出示例，然后学生通过模仿，动手操作将两个长短不一的物体靠近摆放，一端对齐，然后比较另一端的情况，做出长短的判断。在本节课 -
《100以内数的认识》课后反思
“100 以内数的认识”是数与代数领域内容的一部分,数概念是整座数学大厦的基础,是重要的数学概念,这部分内容是在第一学期认识20以内数的基础上的扩展,是学习100以内数计算的基础,也是认识更大的自然数 -
《十几减9》课后反思
《十几减9》是20以内退位减法教学的第一课，教学的重、难点在于学习“十几减 9 ”的计算方法。它是在学生掌握了10以内的加减法、20以内的进位加法的基础上进行教学的，它既是为学生学习退位减法铺路， -
《数豆子》教案设计
《数豆子》教案设计 教学目标 1初步体验数与生活实际的密切联系。 2在活动中培养数感。 3培养初步的估计意识。 4会读写100以内的数。 教具准备 黄豆若干，计数器22个，塑 -
《十几减5、4、3、2》教学反思
十几减5、4、3、2是在学生经历了十几减9和十几减8、7的大量练习基础上，这时学生的计算技能基本形成，计算方法基本熟练。与前面的十几减9、8、7相比，在今天的学习过程中学生学得相对轻松，绝大多数学生能