九年级
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九年级数学下册26.2实际问题与反比例函数(第2课时) 教案
学习目标 1.掌握反比例函数在其他学科中的运用,提高运用代数方法解决实际问题的能力. 2.进一步体会数学与现实生活的紧密性,体会数形结合的数学思想,增强应用意识. -
九年级数学下册26.2实际问题与反比例函数(第1课时) 教案
学习目标 1.能灵活运用反比例函数的知识解决简单的实际问题; 2.经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程,发展分析问题,解决问题的能力; -
九年级数学下册26.1.2反比例函数的图象和性质(第2课时) 教案
学习目标 1.能用反比例函数的定义和性质解决相关的数学问题. 2.经历探索反比例函数与方程、不等式之间关系的过程,体会它们之间的内在的辩证关系. -
九年级数学下册26.1.2反比例函数的图象和性质(第1课时) 教案
学习目标 1.会用描点法画反比例函数的图象. 2.根据反比例函数的图象探究其性质. -
九年级数学下册26.1.1反比例函数 学案
学习目标 1.理解反比例函数的概念; 2.能根据实际问题情境列出反比例函数解析式; 3.会用待定系数法求反比例函数解析式. -
九年级上册数学一元二次方程的应用教案
一元二次方程的应用 1.数字问题：解答这类问题要能正确地用代数式表示出多位数，奇偶数，连续整数等形式。 2.几何问题：这类问题要结合几何图形的性质、特征、定理或法则来寻找等量关系，构建方程，对结果要结合几何知识检验。 -
一元二次方程的应用--增长率问题 教案
学习目标： 1. 知道增长率的意义，会列一元二次方程解决增长率问题； 2. 知道本金、利率、利息、本息和等概念，会用一元二次方程解决此问题； -
中考数学冲刺：数形结合问题学案含解析
1．用数形结合的思想解题可分两类: (1)利用几何图形的直观性表示数的问题,它常借用数轴、函数图象等； (2)运用数量关系来研究几何图形问题,常常要建立方程(组)或建立函数关系式等. -
中考数学冲刺：代数综合问题学案含解析
初中代数综合题，主要以方程、函数这两部分为重点，因此牢固地掌握方程与不等式的解法、一元二次方程的解法和根的判别式、函数的解析式的确定及函数性质等重要基础知识，是解好代数综合题的关键．在许多问题中，代数和几何问题交织在一起，就要沟通这些知识之间的内在联系，以数形结合的方法找到解决问题的突破口．通过解综合题有利于透彻和熟练地掌握基础知识和基本技能，更深刻地领悟数学思想方法，提高分析问题和解决问题的能力． -
中考数学冲刺：几何综合问题学案含解析
【中考展望】 几何综合题是中考试卷中常见的题型，大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题，它主要考查学生综合运用几何知识的能力.这类题型在近几年全国各地中考试卷中占有相当的分量，不仅有选择题、填空题、几何推理计算题以及代数与几何的综合计算题,还有更注重考查学生分析问题和解决问题能力的探究性的问题、方案设计的问题等等.主要特点是图形较复杂，覆盖面广、涉及的知识点较多，题设和结论之间的关系较隐蔽，常常需要添加辅助线来解答.