高一
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高中化学第一章从实验学化学第二节第4课时物质的量浓度的有关计算学案新人教版必修1
第4课时物质的量浓度的有关计算 [核心素养发展目标] 1。能从宏观和微观的角度理解微观粒子间的关系。2。建立n、M、Vm、c之间相互转化关系及进行简单计算的思维模型。 一、溶质物质的量浓度的基本计算 1．根据定义式计算溶质的物质的量浓度 (1)已知溶质的质量 -
高中化学第一章从实验学化学第二节第3课时一定物质的量浓度的溶液及其配制学案新人教版必修1
[核心素养发展目标] 1。能从宏观和微观的角度理解物质的量浓度的含义及其微观粒子间的关系。2。了解容量瓶的特点、用途及使用注意事项，掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法及操作，并学会误差分析，培养创新意识。 -
高中化学第一章从实验学化学第二节第2课时气体摩尔体积学案新人教版必修1
[核心素养发展目标] 1。能从宏观和微观相结合的角度理解影响物质体积大小的因素，知道气体摩尔体积的含义，能叙述阿伏加德罗定律的内容。2。能基于物质的量认识物质的组成及变化，建立n、m、Vm之间计算的模型，熟悉阿伏加德罗定律的应用。 -
高中化学第一章从实验学化学第二节第1课时物质的量摩尔质量学案新人教版必修1
[核心素养发展目标] 1。能从宏观和微观的角度认识物质的多样性及其构成，了解物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数的含义与应用。2。能基于物质的量认识物质组成及变化，建立运用物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量之间计算的思维模型。 -
高中化学第一章从实验学化学本章总结学案新人教版必修1
本章总结 一、化学实验基本方法 二、常用化学计量之间的关系 三、配制100mL0。40mol·L－1氯化钠溶液实验操作示意图 1．易错判断排查练 (1)试管、圆底烧瓶、坩埚、蒸发皿均可在酒精灯上直接加热(×) (2)量筒、容量瓶均标有使用温度(√) -
高中化学第四章非金属及其化合物第一节第2课时硅酸盐和硅单质学案新人教版必修1
[核心素养发展目标] 1.了解硅及硅酸钠的性质和用途，体会性质决定用途的核心理念。 2.能理解用氧化物的形式表示复杂硅酸盐的认知模型。3.知道玻璃、水泥和陶瓷是硅酸盐制品以及生产它们的主要原料，关心与资源开发有关的热点问题，形成合理利用自然资源的观念。 -
高中化学第四章非金属及其化合物第一节第1课时二氧化硅和硅酸学案新人教版必修1
[核心素养发展目标] 1。理解二氧化硅的结构、性质和用途，体会性质决定用途的核心理念。2。通过实验探究硅酸的制备与性质，进一步理解强酸制弱酸的规律。3。了解硅在自然界中的存在形式，硅酸盐产品的组成和重要用途，能列举事实说明化学对人类文明的伟大贡献。 -
高中化学第四章非金属及其化合物第四节第2课时硫酸和硝酸的氧化性学案新人教版必修1
[核心素养发展目标] 1。通过浓硫酸、硝酸分别与不活泼金属、非金属的反应，认识浓硫酸、硝酸的强氧化性。2。通过比较浓硫酸与稀硫酸、浓硝酸与稀硝酸性质的差异，认识浓度、反应条件对反应产物的影响。 -
高中化学第四章非金属及其化合物第四节第1课时氨学案新人教版必修1
[核心素养发展目标] 1。从氨、铵盐的类别及氮元素价态的角度，理解氨、铵盐的性质及NH的检验方法，理解氨的喷泉实验原理，体会性质决定用途的核心观念。2。通过实验探究氨的制备与性质，进一步理解实验室气体制备方法。 -
高中化学第四章非金属及其化合物第三节第2课时氮的氧化物大气污染物学案新人教版必修1
[核心素养发展目标] 1。从氮的氧化物的类别及氮的化合价的角度认识氮的氧化物的主要性质、用途，体会性质决定用途的核心理念。2。结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，熟知氮的氧化物溶于水的反应。3。知道氮的氧化物、SO2是主要的大气污染物及防治措施，理解硫酸型酸雨的成因，搞好环境保护。