:《磁场对运动电荷的作用力》说课稿

《磁场对运动电荷的作用力》说课稿

各位评委、各位老师：

大家好！

我叫XXX，来自XX市XX中学。

一、教材分析

我说课的题目是“磁场对运动电荷的作用力”选自2007年人教版物理选修3-1第三章“磁场”第五节的内容，是本章的重点内容之一；本章讲述磁场的基础知识，它是高中物理电磁学基础，本节的主要内容是什么是洛仑兹力、洛伦兹力的方向判定和大小的计算。它是在安培力基础上，进一步形成新的知识点，又是带电粒子在磁场中运动的知识准备，而通过本节学习，在掌握知识的基础上，还可以提高学生的分析、推理和推导能力，发展他们综合运用知识的能力。安培力的学习，是本课新知识学习的必备基础。学生经过前面学习发展的空间想象能力是学习洛仑兹力方向的能力基础。而本节还要应用电学中学过的电流强度的微观表达式，及电场力的知识；另外还要应用高一平衡状态知识。对学生综合运用知识的能力要求很高。此外演示实验直接使学生参与到探究知识的过程，体验学习物理的乐趣。

二、教学目标

为了提高全体学生的科学素质，从三维目标培养学生，根据新课改精神，结合新课标提出以下教学目标：

1．知识与技能

1）知道什么是洛伦兹力。

2）利用左手定则会判断洛伦兹力的方向，理解洛伦兹力对电荷不做功。

3）知道洛伦兹力大小的推理过程。

4）掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。

5）了解电视机显像管的工作原理。

2．过程与方法

1）通过演示实验，培养学生的观察能力。

2）通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。

3．情感、态度与价值观

让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理—假设—实验验证”

三、重点难点

1、教学重点

1）利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。

2）掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。

2、教学难点

1）利用F安＝BIL和I＝nqvS推导出洛仑兹力的公式F洛＝qvB。