:人教版七年级下册《苏州园林》第二课时课件
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人教版七年级下册《苏州园林》
第二课时课件
设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一目的的?
苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。
本文用了哪些方法？并结合实例说说其作用。
作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。
例如：
1、第2段：以“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在图画中’的。”说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。
2、第5段：以几条园里的古藤（“有几个园里……没法说出来”）为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。
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