:小学五年级上册数学课件：《可能性》人教新课标

第四单元可能性导入新课

商场经常举行抓奖活动

玩游戏时，常常用骰子来决定谁先开始
参加体育活动时，要把每次成绩记录下来，看平均成绩或是最高成绩。

4 、可能性

教学目标

知识与能力

能够根据条件，估计时间出现的概率，并能判断是否公平。
自己设计一个方案并测试一下，看结果与自己最初的猜测是否一样。
能够根据要求的出现概率设计方案。

过程与方法

通过给出的测试方案，组织人测试，并记录测试结果，与给出的结果相比较。

情感态度与价值观

通过设计方案进行测试和统计结果，并与预计的结果相比较，思考其中的缘由。

硬币有两面，抛硬币时，每一面朝上的概率是相等的，各占一半。

我们可以做一个游戏，将板上的人平均分成两组，每个人都有两次抛硬币的机会，统计正面朝上和背面朝上的次数。

结果你会发现，正面朝上和背面朝上的人基本上一样多。
扑克有四种花色，每种花色有十三张牌，出现每种花色的概率是相等的，都是1/4。出现每个数的概率也是相等的，都是4/54即2/27。

左侧的圆盘中，有三种颜色，每种颜色所占的面积都是圆盘的1/3,因此每种颜色出现的概率也是相等的。

右侧的圆盘中有四种颜色，每种颜色所占的面积都是圆盘的1/4,因此每种颜色出现的概率都是相等的。

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