:《意识的作用》教学设计

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《意识的作用》教学设计

一、教学目标

1.知识目标

知道意识的作用

理解意识的主动性和创造性,是认识世界的条件

懂得如何坚持从实际出发,实事求是。

2.能力目标

通过分析蜜蜂筑巢和建筑师设计的不同,培养学生学会比较的能力

通过分析意识的主动性和创造性,培养学生学会用发展的观点看问题

通过学生探究活动-设计低碳生活,培养学生理论联系实际,解决问题的能力

3.情感、态度和价值观目标

通过教学,明确意识在认识世界、改造世界中的重要作用,引导学生树立正确的价值观

创设情境,引导学生了解当前人类关注的热点,认同我国目前实行科学发展观战略,增强主人翁意识。

通过探究,讨论,增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发,实事求是的思想路线的自觉性。

二、教学重点和教学难点    1.教学重点    意识活动的主动创造性和自觉选择性    2.教学难点    意识对改造世界的指导作用

  发挥主观能动性和尊重客观规律相结合

三、教学方式与手段    情境分析法、综合探究法

四、教学过程   【复习导入】 物质决定意识,意识物质具有能动作用。这节课我们一起来看一下意识能动作用的表现。

【讲授新课】

一、人能够能动的认识世界——反映

观察下图,分析意识活动的特点:

《意识的作用》教学设计

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思维擂台:济南新东站选址定于王舍人镇。以济南新东站为核心的新东站片区规划范围约30平方公里,将交通枢纽的设计与济南城市特色、独特自然资源紧密结合,最大限度地体现城市特色;充分考虑新东站片区与华山、白泉等周边景观的协调,体现对自然资源的最大尊重和利用。

受益:济南新东站建成后,不但能提升沿

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标签: 意识的作用

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