:鲁教版小学语文四年级上册《生命 生命》教案

鲁教版小学语文四年级上册《生命 生命》教案

教学目标

1 认识5个生字，会写13个。正确读写“骚扰 跃动 强烈 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 规律 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 听诊器 ”等词语。理解生词。

2 正确流利地朗读课文，概况课文讲了哪几个生命现象。

教学重点
　　正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容。

课前准备：课前布置学生搜集有关杏林子的材料，以了解台湾女作家杏林子。
教学过程：
一、导人新课
　　张海迪最新创作的长篇小说《绝顶》，将由人民文学出版社出版。该书自1998年开始创作，耗时四年，共计35万字。
　　责任编辑胡玉萍第一次与海迪面对面交谈时，心中就担忧——以她这样的身体状况，能完成这部长篇创作吗?后来，她了解到，张海迪只要身体稍微好一点，就继续艰难地创作。张海迪说：“每天我都想放弃生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起来，精心地、像看护一小簇火焰一样，让它燃烧，生怕它熄灭……”
　　去年岁末，胡玉萍拿到书稿后，确确实实地感到了它的分量。她也小心翼冀地捧着，仿佛是捧着海迪那脆弱的生命，然而，确乎是沉甸甸的……
　　无独有偶，台湾女作家杏林子，12岁时染上了类风湿关节炎，后来病情恶化，她忍着极大的痛苦，高声呼喊着“生命生命”!
　　今天，我们就来学习杏林子的散文《生命生命》，去感受她强烈的生命意识、积极的人生态度，学习她珍视生命、坚强勇敢的精神，让人生更有意义，更有光彩。

二  小组内交流自学情况。

（1 生字词的认读，理解。2 相互间检查课文朗读。3 想想课文给我们讲了哪三种生命现象。）

三 集体交流：

1 检查生词认读

骚扰 跃动 强烈 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 规律 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 听诊器

2 提出不理解的词语和疑问。

3 生字书写指导。重点指导以下字。

骚  截  撼  蹋

4 作者就生命给我们讲了哪三个事例，用一句话来概括。
四 小结：正是由于为生命而奋斗，所以才勇敢地活了下去。12岁