:给中学老师的一封信
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学生:尹金婉儿
给中学老师的一封信(二)
尊敬的中学老师:
您好!
我是您未来的学生:××。
为了以后中学尽快认识我,我决定,先向您做个自我介绍。
“十岁的××性格开朗,弹琴舞蹈样样精通,文体节目个个都参加;中队委当的那叫一个棒,跑步跳绳得第一,中学我要当班长。想要听我的介绍,请君听我《介绍歌》。”嘿嘿,这是我编的一首《自我介绍歌》,很不错吧!不过,这只是大概介绍。我想,我还是再给您细细地介绍介绍吧。
刚才我说“跑步跳绳得第一”,其实这一点儿都不夸张,我可是会临时“发火”的哦!
就上一次运动会,我参加了“一绳双跳”的项目。可我后来才知道,这“一绳双跳”是多么的难啊。可报名了就不退缩。于是我加强练习,也才能跳一两个。
这可不行啊!这跳绳可是要排名次。这样下去,只能排个第一,倒数第一!
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学生:尹金婉儿
给中学老师的一封信(二)
尊敬的中学老师:
您好!
我是您未来的学生:××。
为了以后中学尽快认识我,我决定,先向您做个自我介绍。
“十岁的××性格开朗,弹琴舞蹈样样精通,文体节目个个都参加;中队委当的那叫一个棒,跑步跳绳得第一,中学我要当班长。想要听我的介绍,请君听我《介绍歌》。”嘿嘿,这是我编的一首《自我介绍歌》,很不错吧!不过,这只是大概介绍。我想,我还是再给您细细地介绍介绍吧。
刚才我说“跑步跳绳得第一”,其实这一点儿都不夸张,我可是会临时“发火”的哦!
就上一次运动会,我参加了“一绳双跳”的项目。可我后来才知道,这“一绳双跳”是多么的难啊。可报名了就不退缩。于是我加强练习,也才能跳一两个。
这可不行啊!这跳绳可是要排名次。这样下去,只能排个第一,倒数第一!
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