:课外阅读指导教学随笔

　　在教学语文书的同时，我进行了课外阅读指导——绘本教学。收到的效果出乎我的意料。

　　我选了生动幽默的绘本《猜猜我有多爱你》作为投石问路的第一课。刚开始学生好像看不懂画面，一时不敢发言。后来我边让学生看故事，边提些简单的问题让学生猜一猜，学生稍微活跃。到后面学生大胆地猜测：兔妈妈会怎么做？小兔子还会想到怎么跟妈妈比？妈妈又怎么回答？

　　再后来，学生看完整个故事，喜形于色地续编起来：小兔子还会怎么样对妈妈说？妈妈还会怎么回答？整节课学生都处于兴奋状态。

　　教学《称赞》一课时，我主要抓住本课的重点词句进行阅读教学。开始我先让学生看图讲讲图意，小獾在做板凳时，小刺猬夸奖小獾的板凳做得好。傍晚，小刺猬背着苹果回来时，小獾把刚做好的椅子送给他。小獾接过小刺猬送的苹果，称赞他的苹果又香又好，小刺猬高兴极了。接着抓住课文主人公的对话进行读读、说说、划划、演演，学生学得有趣又轻松。