:北京笔记,无 题(144)
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不同色彩的宇宙是可以相互转变的,是动与静交织在一起的,地球与生命是宇宙中最重要的一部分,这正是宇宙最终选择向最高级、最先进、最科学的规则去发展的结果,而这一规则,正面临着被人类污染环境的行为而打破的风险,这个观点你是否赞同?为什么?
宇宙最终是由人与其他生命来决定的,人的行为可以保护宇宙,推动宇宙向前发展,也可以破坏宇宙环境,阻挡宇宙的发展进程,人的行为是由人的品质决定的,所以,人的品质决定了宇宙的品质,人品质的好坏决定了宇宙的膨胀速度,人的品质越好,宇宙的膨胀速度就越慢,反之,就越快,据此推理,宇宙的膨胀速度与每一个人的品质有,这个观点你是否赞同?为什么?
宇宙有很多个的空间和层次,物以类聚,好人与坏人,不同品质层次的人将处于不同的宇宙空间层次和位置,这个观点你是否赞同?为什么?
自我教育是一种能力,是一种自我的约束、训练和超越的能力,也是人们素质教育的基础和起点之一,而这种自我教育需要从小开始训练,只有训练出了这种能力,才能做到超越,这个观点你是否赞同?为什么?
未来的人类必须要走向太空、月球和火星,为人类的生存与发展而能够得到充足的能源而努力奋斗,这个观点你是否赞同?为什么?
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不同色彩的宇宙是可以相互转变的,是动与静交织在一起的,地球与生命是宇宙中最重要的一部分,这正是宇宙最终选择向最高级、最先进、最科学的规则去发展的结果,而这一规则,正面临着被人类污染环境的行为而打破的风险,这个观点你是否赞同?为什么?
宇宙最终是由人与其他生命来决定的,人的行为可以保护宇宙,推动宇宙向前发展,也可以破坏宇宙环境,阻挡宇宙的发展进程,人的行为是由人的品质决定的,所以,人的品质决定了宇宙的品质,人品质的好坏决定了宇宙的膨胀速度,人的品质越好,宇宙的膨胀速度就越慢,反之,就越快,据此推理,宇宙的膨胀速度与每一个人的品质有,这个观点你是否赞同?为什么?
宇宙有很多个的空间和层次,物以类聚,好人与坏人,不同品质层次的人将处于不同的宇宙空间层次和位置,这个观点你是否赞同?为什么?
自我教育是一种能力,是一种自我的约束、训练和超越的能力,也是人们素质教育的基础和起点之一,而这种自我教育需要从小开始训练,只有训练出了这种能力,才能做到超越,这个观点你是否赞同?为什么?
未来的人类必须要走向太空、月球和火星,为人类的生存与发展而能够得到充足的能源而努力奋斗,这个观点你是否赞同?为什么?
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