校园足球，是校园文化的有机组成之一。发展校园足球，是中国足协以及国家政策要求为了提升我国足球水平的一个重要举措。如今，经过几年的推广，我国校园足球事业越来越得到重视，踢球的学生也日益逐增，但是仍未达到它开展之初的预期效果，并在发展过程中出现各种问题。
为帮助促进校园足球的发展和推进，“暖源”社会实践队前往湛江市民安镇进行三下乡活动。通过支教调研，在民安镇播下校园足球萌芽的种子，收集分析数据，提出切实有效的建议。
阳光支教，以球传情
“我想要打球和踢足球。”一位小朋友在班级的“梦想墙”上如此写道。
位于民安镇的第八小学由于地处偏僻、教学资源短缺等原因，校内学生难以接触更多丰富的体育文化。 “暖源”社会实践队配合第八小学“阳光体育”活动的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，设立足球课，普及足球知识和技能，让学生对足球产生兴趣，使学生强身健体的同时，培养其遵规守纪、公平竞争、团结合作等意识。
在“阳光半小时”环节中，队员们组织了关于足球的小游戏，例如背靠背夹足球、足球接力等，让孩子们在欢乐的同时，领略足球的魅力。为了助力孩子们的足球梦，“暖源”社会实践队向第八小学捐赠了十颗崭新的足球，一定程度上缓解了校园体育器材紧张的问题。
不仅如此，实践队举办了足球赛以推动足球文化的深入发展。参赛选手来自四年级和五年级的学生，两队各有两个教练带领。在教练的带领下，两支队伍鼓足干劲，力争冠军。在课余时间，队员们带领着一部分学生排练足球操，展示了体育人青春、自信、健康、阳光的风采，这个节目在文艺汇演中大受好评。
科学调研，聆听心声
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