:《庆兔兔日记》你的6岁孩子

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  妈妈是一个知识分子，妈妈一直在看这本书，当庆兔兔出现这样那样的事情，妈妈知道这是庆兔兔的正常行为，妈妈是动之于情晓之于理，和颜悦色的和庆兔兔讲道理。讲道理没有错，不管遇上什么事情首选的就是以理服人。说理并不是任何时候都是灵丹妙药，六岁的孩子正在发生角色大转变，像昨天早上的事情跟庆兔兔根本就没有道理可讲，你不采取一定强制手段可能真的上学就迟到了。庆兔兔还没有时间感念，我们不能让庆兔兔的时间就这样悄悄地流逝，只不过我的强制措施有一点过激了。
  
  六岁的孩子有时候会有一点过激，但是应该会发生的行为如果不对就应该跟孩子讲明道理，绝对不能放任自流。对书上说的每一个行为不要对号入座，没有就是没有，没有发生就是没有发生，不要期望看到孩子和书上说的一样流淌。孩子是自己的，孩子应该朝着一个预想的方向发展，而不是按照别人的想法去活着，我的孩子就不可能和书上的完全一样。育儿书是给大家看的，育儿书写的是一些共性，小说是供人消闲的，小说里面的人物和事件很是很多人和事件的集合。看书，我们最怕的就是对号入座，把自己变成书中的主角，陷入其中不能自拔。
  
  下边就是《你的6岁孩子》六岁孩子能力发展及教养简表一部分。
  
  整体特质：两极化叛逆。
  
  身心特征：内心充满矛盾，爱走两个极端，认为自己是整个世界的中心，很多行为明显过度。
  
  兴趣和能力：活动丰富，兴趣广泛，但是还不适宜玩竞技性游戏，体力无限，总是动个不停。喜欢读书，阅读兴趣广泛。看电视是生活中的重头戏。创造力千姿百态，倾向于用创意表达自我。意识到手的功用，活动姿势古怪。视觉更具有开拓性开始关注视线中的新东西。目光转换增强，锁定能力减弱。

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