:好娃娃教学反思共5篇

  篇二：好娃娃教学反思

  这首歌曲难度较大，如果按常规教法，恐怕学生学完歌曲后就没有时间进行音乐戏剧表演了，而我认为这一课的重点就在于进行音乐戏剧表演，因此，歌曲教学应缩短时间。

  既要缩短教学时间，又要把歌曲学会，还要唱准，这的确是个难题，通过多次尝试，我采取了以下方法来达到要求：

  一、分段教

  要想把歌曲唱准，必须一段段过关，先学会第一部分，并且都唱准了，再教第二部分。

  二、取消分段教学中词、曲的无伴奏演唱

  为了缩短教学时间，将分段教学中的无伴奏演唱部分取消，只在最后演唱整首歌曲的时候，进行一次无伴奏演唱，以此来确定学生是否学会。

  三、前半段教学方法的变动

  前半段比较容易，就词、曲都教，但不用学生齐唱曲谱了，接龙唱曲后就直接接龙唱词，这样学生容易接受。

  四、后半段教学方法的变动

  后半段较难，就干脆不教曲谱直接教歌词。