:初中语文作文评语大全

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  四要从思想内容入手,看审题是否正确,中心是否明确,选材是否围绕中心,事例是否典型等。依据教师指导的评分标准及常用修改符号及方法,深入品评。

  如果在评改中自己无法准确表达想法时,就要主动找教师指导。这样自主评改就逐渐上升为了一种更高层次的师生评改活动。

  以上是作文评改的第三步,一般是在进入高三后宜采取的作文批改方式。

  另外,教师要做好反馈复检的再评改工作,及时指出上次评改中存在的优缺点,逐步使评改走上自主规范的轨道。

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