:谁说小孩子就“不懂事”

　　(四)嫉妒心理

　　在学校里，一部分少年儿童因漂亮的容貌、优异的成绩、优越的家庭条件受到教师的宠爱，也会引发另一部分少年儿童的嫉妒之心。具有嫉妒心理的少年儿童，一旦在学习和其他方面不顺利时，就会怨天尤人，而不能冷静地自我反思。在极端的情况下，有些少年儿童甚至发生人身伤害等攻击性和破坏性行为。

　　(五)惧怕心理

　　就少年儿童群体来说，存在着优等生惧怕同学的竞争、中间生惧怕掉队、后进生感到前途无望等现象;就少年儿童个体来说，存在着惧怕数学或作文、惧怕使父母的希望落空、惧怕记忆力忽然衰退等现象。一旦惧怕惯了，就容易产生性格上的过于胆怯和羞涩，从而产生心理障碍。他们可能处处疑心，事事戒备，缺乏自信心和主动性。在学习上，也常常会表现为随大溜，缺乏闯劲和首创精神。

　　（六)唯我独尊心理

　　一些少年儿童只沉湎于自我实现和个人奋斗中，处处都以自己为核心，遇到稍有不顺心的事就会大发雷霆、躺倒不干，或触犯到自己的一点点利益就斤斤计较;对集体麻木不仁，对社会漠不关心。在处世中，从不关心别人，一旦个人愿望满足不了，就会去损害社会和他人的利益，以致走上犯罪的道路。

　　(七)贪图享乐心理

　　当前求享乐、图安逸、摆阔气、高消费的不良风气在部分少年儿童中越来越严重。这种思想在行为上的表现是：不爱劳动，怕脏怕累;好吃零食，消费高;衣着讲究，互相攀比。

　　(八)厌学心理

　　部分少年儿童学生缺乏认真、刻苦、勤奋、钻研的精神，造成厌学等学习上的心理障碍。心理有许多矛盾，诸如，渴望尊重与遭受歧视的矛盾，争强好胜与自卑心理的矛盾，纪律约束与自由散漫的矛盾，等等。如此矛盾重重的心理，使厌学心理进一步加重。