:北师大版八年级数学下册第五章认识分式同步测试题及答案
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1 认识分式
1.在代数式、、、、、a+中,分式的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.当分式的值为0时,x的值为( )
A.0 B.3 C.-3 D.±3
3.分式中,当x=-a时,下列说法正确的是( )
A.分式的值为0 B.分式无意义
C.当a≠-时,分式的值为0 D.当a≠时,分式的值为0
4.分式,,的最简公分母是( )
A.48a3b2 B.24a3b2 C.48a2b2 D.24a2b2
5.把、、通分的过程中,不正确的是( )
A.最简公分母是(x-2)(x+3)2 B.=
C. = D. =
6.当a=+1,b=-1时,代数式的值是 .
7.甲种水果每千克价格a元,乙种水果每千克价格b元,取甲种水果m千克,乙种水果n千克,混合后,平均每千克价格是 .
8.根据题目要求,确定x的取值范围.
(1)当x取什么值时,分式有意义?
(2)当x取什么值时,分式无意义?
(3)当x取什么值时,分式的值为零?
9.“x取何值时,分式的值为0”.学习了分式后,小明采取了下面的做法:
解:因为分式=0,所以x2-1=0,所以x=1或x=-1.
请你分析一下,有错误吗?若有,请改正.
10.思考:是分式还是整式?小明是这样想的:因为=a2÷a=a,而a是一个整式,所以是一个整式,你认为小明的想法正确吗?
11.已知分式,根据给出的条件,求解下列问题:
(1)当x=1时,分式的值为0,求2x+y的值;
(2)如果|x-y|+=0,求分式的值.
12.已知y=,x取哪些值时:(1)y的值是正数;(2)y的值是负数;(3)y的值是零;(4)分式无意义.
13.若分式不论x取何实数总有意义.求m的取值范围.
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北师大版八年级数学下册第五章同步测试题及答案 1 认识分式
1.在代数式、、、、、a+中,分式的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.当分式的值为0时,x的值为( )
A.0 B.3 C.-3 D.±3
3.分式中,当x=-a时,下列说法正确的是( )
A.分式的值为0 B.分式无意义
C.当a≠-时,分式的值为0 D.当a≠时,分式的值为0
4.分式,,的最简公分母是( )
A.48a3b2 B.24a3b2 C.48a2b2 D.24a2b2
5.把、、通分的过程中,不正确的是( )
A.最简公分母是(x-2)(x+3)2 B.=
C. = D. =
6.当a=+1,b=-1时,代数式的值是 .
7.甲种水果每千克价格a元,乙种水果每千克价格b元,取甲种水果m千克,乙种水果n千克,混合后,平均每千克价格是 .
8.根据题目要求,确定x的取值范围.
(1)当x取什么值时,分式有意义?
(2)当x取什么值时,分式无意义?
(3)当x取什么值时,分式的值为零?
9.“x取何值时,分式的值为0”.学习了分式后,小明采取了下面的做法:
解:因为分式=0,所以x2-1=0,所以x=1或x=-1.
请你分析一下,有错误吗?若有,请改正.
10.思考:是分式还是整式?小明是这样想的:因为=a2÷a=a,而a是一个整式,所以是一个整式,你认为小明的想法正确吗?
11.已知分式,根据给出的条件,求解下列问题:
(1)当x=1时,分式的值为0,求2x+y的值;
(2)如果|x-y|+=0,求分式的值.
12.已知y=,x取哪些值时:(1)y的值是正数;(2)y的值是负数;(3)y的值是零;(4)分式无意义.
13.若分式不论x取何实数总有意义.求m的取值范围.
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