:湖南省常德市淮阳中学 高二历史上学期期中考试试题(Word版有答案)

1、《公羊传》中对“莒人灭鄫”的解释是：春秋时，鄫国国君立其外孙为继承人，其外孙是莒国国君之子，《春秋》遂书“莒人灭鄫”。对此理解正确的是(  )

A．宗法观念根深蒂固

B．《春秋》记事秉笔直书

C．王位继承制度混乱

D．外戚干政影响深远

2、史料记载：“殷民六族”“怀姓九宗”等原属于周王室的臣民，被分封给鲁、卫、晋等，成为诸侯的臣民，但同时他们依然为周王臣民。原属诸侯、贵族之臣也普遍成为周王之臣。这改变了商代各地方国里的臣民只属于方伯所有，不为商王所拥有的局面。“王臣”范围的扩大(  )

A．扩大了诸侯国君的统治范围

B．逐步巩固了周王臣民的地位

C．强化了西周的中央集权制度

D．有利于周王天下共主的形成

3、丁山先生在《宗法考源》中说：“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度……宗法者，

辨先祖宗昭穆亲疏之法也。”而王国维先生指出：“殷以前无嫡庶之制”“商人无嫡庶之

制，故不能有宗法”。对以上材料理解正确的是(  )

A．宗法制在西周以前已经产生

B．关于宗法制的起源目前存在着争议

C．宗法制只存在于统治阶层中

D．嫡长子继承制是判断宗法制的依据