:七年级语文(上)导学案 第3课《雨的四季》

《雨的四季》导学案

学习目标

1、朗读课文，感受雨的形象，获得美的享受。

2、把握层次，厘清结构。

3 、抓住景物特征，品味优美文辞。

自主学习

1、阅读下面的小资料，完成积累。

（1）作家作品

刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为抒情诗之王。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他翻译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱。

（2）词语积累

彩棱（ ）镜 高邈（ ） 莅（ ）临 吝（ ）啬（ ）

淅（ ）沥（ ） 咄（ ）咄逼人 池畦（ ） 粗犷（ ）

衣裳（ ） 屋檐（ ） 干涩（ ） 静谧（ ）

（3）解释下列各句中加红的词语。

（1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

静谧：_____________________

（2）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。

高邈：_____________________

（3）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

莅临：_____________________

（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

咄咄逼人：_________________