:七年级语文(上)教案教案 第六单元 名著导读《西游记》

名著导读 《西游记》

教学目标

1．了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。

2．结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。

3．认识《西游记》的现实意义。

教学过程

一、导入新课

请大家倾听一首歌曲(放歌曲《敢问路在何方》)。在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。

二、教学新课

目标导学一：走近作者、走近作品

1．学生介绍作者及写作背景，教师补充。

2．介绍《西游记》，整体感知。

3．请同学们用“我认为……情节好。因为……比如……”简述你喜欢的故事情节。

示例：我认为第四、五、六、七回很好。这可以概括为“大闹天宫”。因为它很曲折，比如：先封他为弼马温，他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。我认为这段好，因为它最能反映孙悟空的反抗精神，是孙悟空叛逆性格的集中体现。

目标导学二：联系作品，探讨人物形象

1．请学生上台讲有关孙悟空的小故事。(任选一个)

①大闹天宫 ②三借芭蕉扇 ③智擒红孩儿 ④赌胜车迟国 ⑤三打白骨精 ⑥真假美猴王

2．组织学生结合小说分析孙悟空、猪八戒、唐僧、沙悟净的形象。

明确：孙悟空：在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在“西天取经”中，孙悟空身上又表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。

猪八戒：他有许多优点，不怕脏、不怕累，战斗勇敢。也有许多小毛病，爱占便宜、好吃贪睡、嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明，结果反而坏了大事。但他是一个好人，他憨厚纯朴，没有害人之心，并且坚持到最后的胜利。

唐僧：目标坚定、信念执着，慈悲忠善。有时糊涂，人妖不分。

沙僧：任劳任怨，忠心不二，心地善良，敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实，缺乏主见。