:七年级第一学期语文教案 3《雨的四季》

3   雨的四季

教学目标

1．整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。

2．品味本文诗化的语言，学习联想与想象的方法。

3．体会作者热爱大自然的美好情感。

教学过程

一、导入新课

雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”……雨在古代诗人笔下，已经被描绘得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。

二、教学新课

目标导学一：理清文章思路

1．文章每个自然段分别写了什么？

第一自然段：写“我”喜欢雨，以及喜欢雨的原因；第二自然段：写春雨；第三自然段：写夏雨；第四自然段：写秋雨；第五自然段：写冬雨；第六、七两个自然段：赞美雨。

2．根据每个自然段的内容，可以将文章分为几个部分？

第一部分(第1段)是概述，表达作者对雨的欢喜之情，点明雨是美丽的，为下文做好准备。

第二部分(第2至5段)是文章主体，生动细致地描绘各个季节的雨的形象和特点，展开作者对四季雨的细致观察、奇妙的想象，以及对四季雨的喜爱之情。

第三部分(第6、7段)是文章收尾，作者直抒胸臆，表达对四季雨的赞美、渴望。