:八年级语文(下)第三单元课外古诗词诵读教案(新人教版)

课外古诗词诵读

教学目标

知识与能力

1．了解古诗的有关知识，理解诗歌主旨。

2．运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。

3．背诵古诗。过程与方法。

1．学生有感情地反复诵读，体会古诗的意境美、音韵美。

2．教师通过设疑、点拨、讨论等方式，引导学生理解诗意，体会诗人情感。情感态度与价值观

激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。

重点难点

教学重点

理解诗歌主旨。教学难点

运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。

课时安排

1课时

教学过程

一、作者介绍

王勃(约650—676)，字子安，唐代诗人。绛州龙门(今山西万荣)人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》。其主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。代表作品有《滕王阁序》等。

孟浩然(689—740)，字浩然，唐代诗人。襄阳(今属湖北)人，世称“孟襄阳”。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。代表作品有《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》等。