:人教版一年级上数学第六单元测试卷

: 《11～20各数的认识》同步试题
一、圈一圈，数一数
一共有多少个图形？

考查目的：考查学生数数的能力，加深对计数单位“十”的认识。
答案： 10个图形圈一圈   三角形有12个   笑脸有20个
解析：训练学生在数数过程中先找到10个圈起来，再继续数的习惯。突出对计数单位“十”的理解和记忆。其中笑脸图中有2个十，训练学生够10个就圈一圈的意识。
二、看图写数

考查目的：考查学生读图写数的水平，计数器图考查学生对数位的认识情况。
答案：14      19
解析：学生要从第一幅图的第一列中看出有10个小长方形，在头脑中转化成1个十。在第二幅图中，要依据数位上的珠子数量表示出数的大小，十位上的1个珠子表示1个十。
三、填空
15是由（  ）个十和（  ）个一组成的。
4个一和1个十合起来是（   ）。
19的“9”在（   ）位上，表示（  ）个（   ）；“1”在（   ）位上，表示（  ）个（   ）。
从右面数第一个数位是（  ）位，表示（  ）个（  ）；从右面数第二个数为是（  ）
位，表示（  ）个（  ）。
考查目的：考查学生对数位和计数单位掌握的情况，是否能正确区别十位和个位。
答案：15是由（1）个十和（ 5 ）个一组成的。4个一和1个十合起来是（14 ）。
19的“9”在（ 个 ）位上，表示（ 9 ）个（ 一  ）；“1”在（ 十 ）位上，表示（ 1 ）个（ 十  ）。
解析：要依据语言的描述写出数，是学生认知的难点。要从语言描述中找到计数单位和计数单位的个数，正确的写出数来是对学生学习能力和效果的检验。
四、按顺序填数
（一）

（二）白纸遮住了（   ）个数字。

考查目的：考查学生对数序、读数、数数和写数的掌握情况，以及对学生数感的培养。
答案：（一）11      13      15      16      17       20
（二）白纸遮住了（ 6 ）个数字。
解析：（一）学生要从数轴发现数的大小和方向，不重复不遗漏将数填全对学生是个难点