:八年级英语上册教案1 Unit8 How do you make a banana milk shake Period3 SectionB (1a-2e)(人教新目标版)
:
Period3
SectionB (1a-2e)
一、教学目标:
1. 语言知识和能力目标:
1) 能掌握以下单词:sandwich, butter, turkey, lettuce, etc.
2) 能掌握以下句式结构:
① ─Do you like lettuce in a sandwich?
─Yes, I do./ No, I don’t.
② It’s a time to give thanks for food in the autumn.
③ Cut the turkey into thin pieces.
2. 情感态度价值观目标:
1) 在活动中渗透中西方餐饮文化,让学生认识到劳动成果的来之不易。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
2. 教学难点:
1). 听力训练
2). 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
三、教学用具
录音机,多媒体,幻灯片,课本
四、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
Ⅱ. Presentation
Ask Ss that what ingredients they need. Ask two students to write the ingredients on the Bb.
>
Unit8 How do you make a banana milk shake? Period3
SectionB (1a-2e)
一、教学目标:
1. 语言知识和能力目标:
1) 能掌握以下单词:sandwich, butter, turkey, lettuce, etc.
2) 能掌握以下句式结构:
① ─Do you like lettuce in a sandwich?
─Yes, I do./ No, I don’t.
② It’s a time to give thanks for food in the autumn.
③ Cut the turkey into thin pieces.
2. 情感态度价值观目标:
1) 在活动中渗透中西方餐饮文化,让学生认识到劳动成果的来之不易。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
2. 教学难点:
1). 听力训练
2). 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
三、教学用具
录音机,多媒体,幻灯片,课本
四、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
Ⅱ. Presentation
Ask Ss that what ingredients they need. Ask two students to write the ingredients on the Bb.
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