:湖北黄冈中学2019届高三历史5月三模试卷(有解析)
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综合(文科)试卷
命题教师:何祥陶建华刘飞 审题教师:熊银忠袁威吴继武
考试时间:2019年5月25日上午9:00—11:30试卷满分:300分★祝考试顺利★
1.下图为春秋后期吴国属地淹城的平面图,该城的设计规划体现了突出的实用价值。该图反映了春秋后期
A. 城市商品经济的高度发展
B. 皇权至上观念的逐渐形成
C. 中央集权制度的雏形出现
D. 社会动荡战乱频繁的政局
【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查春秋战国时期的时代特征
【详解】根据材料关键信息“护城河”、“内外城分布”、“城垛”等关键词可知当时城池主要是为了战争做准备,从侧面反映了当时社会动荡的政局,D选项符合题意。春秋战国时期商品经济高度发达不符合当时的社会现状,A选项排除。皇帝制度是在秦朝确立的,B选项排除。中央集权制度体现的中央对地方的控制力上,C选项排除。
【点睛】图片类历史题,对于题干要以图补文,此类试题以文字材料为主题情境因为有些信息在文字中交代得不明确,却在图片中给出了补充,这可能是判读信息的关键所在。解答的关键在于对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读,以图像所传递的信息为补充,在此基础上进行思考和判断。
2.汉初,刘邦认为秦朝迅速灭亡的原因之一,是没有同姓王国保卫中央政权,于是分封同姓诸侯,以保卫中央。汉武帝时颁布“推恩令”,规定诸侯王把王国土地户口的一部分分给子弟为列侯,此后诸侯王的子孙都得以成为列侯。汉武帝的做法
A. 进一步强化西周的分封制度
B. 是“无为而治”的政策实践
C. 与汉高祖做法主要目的一致
D. 迅速解决了七国诸侯的叛乱
【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查汉武帝加强中央集权
【详解】刘邦设置郡国并行制的目的是“保卫中央”,加强中央对地方的
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湖北省黄冈中学2019届高三第三次模拟考试 综合(文科)试卷
命题教师:何祥陶建华刘飞 审题教师:熊银忠袁威吴继武
考试时间:2019年5月25日上午9:00—11:30试卷满分:300分★祝考试顺利★
1.下图为春秋后期吴国属地淹城的平面图,该城的设计规划体现了突出的实用价值。该图反映了春秋后期
A. 城市商品经济的高度发展
B. 皇权至上观念的逐渐形成
C. 中央集权制度的雏形出现
D. 社会动荡战乱频繁的政局
【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查春秋战国时期的时代特征
【详解】根据材料关键信息“护城河”、“内外城分布”、“城垛”等关键词可知当时城池主要是为了战争做准备,从侧面反映了当时社会动荡的政局,D选项符合题意。春秋战国时期商品经济高度发达不符合当时的社会现状,A选项排除。皇帝制度是在秦朝确立的,B选项排除。中央集权制度体现的中央对地方的控制力上,C选项排除。
【点睛】图片类历史题,对于题干要以图补文,此类试题以文字材料为主题情境因为有些信息在文字中交代得不明确,却在图片中给出了补充,这可能是判读信息的关键所在。解答的关键在于对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读,以图像所传递的信息为补充,在此基础上进行思考和判断。
2.汉初,刘邦认为秦朝迅速灭亡的原因之一,是没有同姓王国保卫中央政权,于是分封同姓诸侯,以保卫中央。汉武帝时颁布“推恩令”,规定诸侯王把王国土地户口的一部分分给子弟为列侯,此后诸侯王的子孙都得以成为列侯。汉武帝的做法
A. 进一步强化西周的分封制度
B. 是“无为而治”的政策实践
C. 与汉高祖做法主要目的一致
D. 迅速解决了七国诸侯的叛乱
【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查汉武帝加强中央集权
【详解】刘邦设置郡国并行制的目的是“保卫中央”,加强中央对地方的
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