:西师版四年级语文下册教案（2020）

1 你好！新年

【教学目标】

1.认识生字，并能正确书写；理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。

3.体会诗歌所表达的意思。

【教学重、难点】

能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。

【教学准备】

生词卡片，多媒体课件(新年钟声片段)。

【教学时间】

1~2课时。

【教学过程】

一、激趣，导入新课

亲爱的孩子们，当新年的脚步向我们走近，当新年的钟声即将敲响，你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说?你是否也有许多美好的祝福带给大家呢?今天，老师带领大家走进新年，聆听诗人徐鲁的诗歌《你好！新年》。

配乐朗读《你好！新年》。

二、自读课文，学习生字新词

1.孩子，课堂上最美妙的是书声琅琅，请自由、放声地朗读课文，读的时候注意字字入眼，读得不顺的地方，多读几遍。

2.有没有字音容易读错的生字?(提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四声，“雪橇”的“橇”右边是三个毛字，把学生提出的生词写在卡片上。)

3.现在请孩子们读读这些生词。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等)

4.孩子，书是读出来的。请孩子们再读读课文，朗读的美感如同大珠小珠落玉盘，声声悦耳，让琅琅的书声在教室里回荡。

三、品读课文

(一)学习第一、二、三小节。

1.读读第一、二、三小节。说说你读懂了些什么。

2.你从课文的哪些地方看出新年来了?(抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语)

3.新年美吗?让我从你的声音、表情中感觉出来吧。

4.请推荐一位你们心目中读得最好的同学示范一下。