:七年级上册《春》优秀教案

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春

一、创设情景，激情导入。
    同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》（放音乐，看投影，生背诗文）；可记得杜甫的《春夜喜雨》（接着听音乐、看投影，背诗文）。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》。

二、初读课文，扫清障碍。
   1、读准下列加点的词语
     酝酿（yùn niàng）黄晕（yùn）应和(hè) 嘹亮(liáo) 人家屋顶上全笼着一层薄烟(báo) 披着蓑(suō)戴着笠(lì) 静默(mò) 抖擞(sǒu)
     水涨(zhǎng) 捉迷藏(cáng) 晕(yùn) 巢(cháo)

一、整体感知：理清文章结构。

（一）如果将文章分为“盼春”“绘春”“颂春”三部分，层次应怎样划分？

第一部分（1）（盼春）

第二部分（2～7）（绘春）

第三部分（8～10）（颂春）

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style=text-indent:15.4000pt;> （二）文中具体描绘了哪几幅春景图？

1．请你找出，文章描写了哪些春天的景物？草、花、风、雨、人。